最近有几件事驱使我改变了以前的想法，我开始越来越意识到那些看似无用的纯粹理论的重要性。

我鄙视理论是大学养成的习惯。

那时候刚从该死的高考中解脱出来，急切地想要把脑中的那些被各种理论和教条塞满的空间全给挪空。在一天前还实实在在的“知识”，一天之后就跟垃圾一样了，所有人都跟你说，不需要了，忘记它吧。我于是很生气，如果一些东西注定是没用的，要被丢弃的，那为什么要学呢？

上大学了我就开始拒绝所有看上去可能会没有用的课程。事实证明，我确实少浪费了很多时间，但也误杀了一些有用的知识。

因为那时候的理论课程实在太抽象，老师糟糕的授课——该死的老师上讲台前就没有受过演讲培训么！我他妈的现在都比大部分教授有更好的演讲常识——似乎尽可能地说服我们这些课程除了理论价值以外毫无作用。一个有说服力的例子就是有限状态机，这个理论是正则表达式的高级理论基础，如果想深入理解正则表达式，就必须学好有限状态机。但那个时候我们都没有被告知这一理论的重要性，在我看来它跟纯理论的数论和矩阵的相乘一样无用。

我读书也养成了喜欢直接动手的做法，那些in Action系列更受我亲睐，我喜欢对着一系列可操作的指引来学习。

而最近我的这一想法开始有所改变，是因为几件事。

其一是《三体2黑暗森林》

其二是我开始认识到我缺失的一些理论知识

其三是《麦卡锡金字塔理论》让我意识到并不是理论让人打不起精神，而是看不到全局的前提下对细节的过分深究让人沮丧。教授的表达顺序有误。他们的知识让他们能一览众山，但学生没有这样的视野。如果直接给学生一叶，学生是不能感受到秋的，他必须描述一个秋天的全景，整个大地被黄色铺满，秋风吹过，大片的叶子们被卷落，发出沙沙的声音。这时候再拿出叶子，就是一个很有吸引力的东西了。

所以也在跟鬼哥和元云聊一些模块化的话题，是一些纯粹的理论探讨。这样的探讨不是基于“能根据讨论结果做出什么”为目的来进行的，而是基于“究竟是什么样的”来进行的。我的经验是，后者往往能更接近真理。